孩子从小白到专家的过程，最需要的是理解能力。不是把书本上的知识理解到就是理解能力，而是要灵活运用各方面储备的知识，去融会贯通地运用，才叫真正的理解了。

培养理解能力最好的方法就是培养孩子的艺术欣赏能力和艺术创作能力，因为艺术就是各种熟悉元素的组合。因此，多带孩子去参观博物馆，艺术展览，画展，让孩子去领会作者的思考的角度，这样能够促进孩子的思维活性和理解能力。

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第七，批判性思维能力

如今这信息爆炸的时代，我们如何学会获取有用的信息。这就需要有批判性的思维。

批判性思维发展分为四个阶段：眼见则信，非黑即白，叛逆阶段，批判性选择

第一阶段，眼见则信，孩子的思维很单纯，一般都是直接相信眼睛看到的就是真的，这是很危险的，尤其是孩子在没有大人监护的情况下就容易遇到坏人，所以我们就要尽早教孩子学会辨识真与假，好与坏。

第二阶段，非黑即白。每个孩子在认知过程都一样，从不加辨识到不对就错，非黑即白的两个极端，要么全盘接受，要么全盘否定。只要你稍加注意，有些成年人都是这种思维。那么我们就应该引导孩子去思考，去提问，让他们知道凡事都有多面性。

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第三阶段，叛逆阶段，孩子再大一点，对任何事物都开始持怀疑态度，他们开始反对大人的观点，开始有自己的主张和见解。这就是我们平时说的青春叛逆期。

其实不是他们叛逆，而是他们在长大，在成熟，有自己的想法了，聪明的家长这时就不要去压制孩子，而是与他站在同一战线上去支持他，理解他，正确引导他。

第四阶段，批判性思维。通过一段时间懵懂的想法，孩子们的思想逐渐成熟，会形成一套自己的处事方法以及解决问题的能力。开始慢慢学会用批判的眼光去看待问题，去审视世界。

未来的社会，单一的或者不需要思考的工作越来越少，而更多的是需要融合各科知识去解决问题。所以，未来培养孩子多方面的知识，以及有效解决问题的能力就显得非常重要了。

不论孩子处在任何阶段父母都要减少对孩子的控制，鼓励孩子多提问，多思考，多问为什么，这样才能提高孩子批判性思维的能力。锻炼孩子应对未来复杂世界的“先发优势”。

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第八，创造力

创造能力与知识储备能力和批判性思维紧密相连。想创造出新的东西，不是凭空想象得出来的，必须要有足够的知识储备和强大的思维能力才行。创造力就是发现缺陷，整合资源，去创造更优化的解决方案的能力。

创造力主要体现在以下四个阶段。模仿阶段，有目的有方向的阶段，表达阶段，坚持努力

第一阶段，模仿阶段，孩子天生就有创造的想法，比如一两岁的孩子，经常看到大人打电话，但凡看到一个与电话相似的东西，就拿起来有模有样地开始打电话。这时大人不要笑话他，要鼓励他，表扬他。