同时，对于这位父亲来说，有一个抑郁的孩子这件事情本身，可能让他产生自己和别人不一样的恐惧。他要消灭的，也是这个“不一样”。

    洛阳心理测评专业机构；洛阳汇智心理服务

    04

    在家庭当中，除去极端状况，还存在一些相对普遍的成员之间的关系氛围，值得我们深思。

    比如父母不能接受孩子表达忧郁和悲伤，也不太允许孩子过于得意、开心。

    有个女孩告诉我，她去某个同学家里感到好尴尬。

    因为在这位同学的家里待着的时候，让她不得不把情感收着，过度活跃就显得刺眼，家人吃饭时不讲话，开心难过都不能谈论，没有情感和家长里短可以交流。

    我们能够想象，一家人围坐在一起吃吃喝喝，随便聊天说说笑笑，这对有些人来说可能显得过于亲密，会激起内在融合的焦虑。

    同样，如果孩子向父母诉说在学校被同学欺负了很难过之类的事情，父母就很不耐烦，指责孩子太怂，不允许哭等等。

    父母如果要去和孩子一起去处理这些问题，就意味着需要和孩子的情感很靠近，他们很害怕这样去做。

    就像歌词里写的那样：因为爱着你的爱，梦着你的梦，悲伤着你的悲伤。

    家里的气氛过于凝重，空间里就弥散着恐惧被湮灭的融合焦虑。

    也可以反过来从分离焦虑去理解，如果孩子想怎样就怎样，人格健康自主，父母就将面临被抛弃的危险。

    05

    有人问：为什么会害怕融合？大家开心在一起享受有爱的关系不好吗？

    当然好。但也要知道，与渴望融合一样，渴望分离也是我们在关系中的本质需要。也就是说，每个人在内心的最深处都是冲突的。

    冲突不需要被消灭，而是被整合；直到变成一种具有节律的美感，摆荡在人格与生活中间。

    在家里不苟言笑的父母，可以假设是在人格发展的初期吃过亏，受过伤。

    大概在6-12个月的阶段，婴儿的个体意识大踏步走向分化，逐渐意识到自我和养育的客体，是分开的两个人，并不断练习与客体分化。

    只是TA也很清楚地知道，虽然我是我，但还是要借助你的能力。