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02.你知道什么对他的人生道路最好吗？

在孩子面前，我们似乎都是上帝。

在一个幼小的孩子面前，我们总是在无意识中扮演上帝：我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好······

从其一生的长远角度来看，你真的知道什么对你的小孩最好吗？

以你的“知道”来控制你的小孩按照你的道路行走，把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩，那简直是一种挟持。

你在挟持他的生命自由，你在挟持他的心。

在那无明中，以爱或对他好的名义，你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗？

当一个人在无明中时，你怎样对待自己，你就怎样对待他人。

你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩，你用责备自己的方式责备他。

当你还是一个有许多问题的家长时，你怎能教育出一个和你不一样的小孩？

你管得越多，他越成为你不希望他成为的那部分，越成为你内心中所讨厌的那个形象。

只有你管他越少，他才会越来越不像你，他才会越来越发展出你生命中所没有的新的部分。

你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？

你真正知道他到底需要什么？

你是上帝吗？如果你真的是上帝，那就像上帝一样去做，彻底撒手让你的“孩子”自己成长。

看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，上帝可没有操控它们的人生道路。

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03.知识教育和智慧教育

人们往往把知识多当成有智慧，这是个错觉。

在这个错觉的影响下，人们都期待自己的知识多一些，都拼命地往自己的头脑里装知识，这也导致他们的教育模式是这样。

家长们在自己身上的“希望”过期了以后，他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。

他们希望自己的小孩是一个有智慧的人，如何做到？往他脑子装更多的知识呗。

如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字，背诵《三字经》、《千字文》，我们就以为他很聪明。

而这有什么用处？你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。

智慧是一种空盈的状态，而不是一种满实的状态。

过多的知识只能使一个头脑变得狡猾，而狡猾并不是智慧。

电脑能够随时调度出千万知识信息，但电脑并不是一个智慧的人脑。

对于人来讲，智慧不取决于他里面的有，而取决于他里面的空。

当他里面空的部分越多，他运用知识的空间和能力就越大，犹如电脑的硬盘和内存里空白越多，它的运行速度就越快一样。

教育你的小孩，给予他有，更保留他的空，不要把他填得太满。

如果你把他的头脑填得太满太实，犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样，它那里面的空就成为死空，这样一个小孩的智慧就发挥不出来了。

因此，教育小孩，要注意他里面的空。