你知道吗？1-14岁孩子的成长是有规律的。

耶鲁大学对此做了40多年的研究，相信会帮助你，真正了解自己的孩子。

一篇建议所有家长收藏的精华好文，集合了1-14岁孩子的“心理成长密码”。

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，调研1-14岁儿童的生理、心理需要、行为的变化与发展。

这些精华成果，能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子：知道孩子真正需要什么，以及，如何培养出真正优秀的、幸福的孩子。

其实，我们也许并不真正了解自家的孩子。很多父母都会在孩子各个成长阶段，有这样和那样的疑惑和担忧：

为什么不如以前听话了？为什么不如以前活泼了？为什么开始说谎话了？为什么学习成绩变差了？为什么不爱和我沟通了？为什么不爱理人了？为什么一天只顾着打游戏？.......

这些孩子成长中的无数个“为什么”，我们经常搞不懂。

这篇文章，相信可以帮助父母们，从现在开始，真正的“读懂”孩子，知道孩子各个时期的生理需要、心理需要、内在需求变化，以及行为变化。

用理解和爱，培养出更加优秀的孩子！

1岁到2岁半

“和顺期”与“执拗期”

我们总说：孩子3岁以前是很重要的。虽然孩子长大之后，很少会记得3岁以内的事。

但是事实表明，3岁以内的经历，即使孩子不记得，但也会对孩子一生，有巨大的影响。

大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。

这个时候的孩子，多给予陪伴与关注，孩子的安全感就会得到满足，为未来的性格发展打下良好的基础。

2岁孩子

“不”字当头，打滚撒赖

一意孤行，占有欲强，自私霸道

其实，孩子的这些行为都只是因为：孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一，不要告诉孩子不许玩不许碰。父母需要把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。

摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

把孩子的很多“坏行为”，理解成孩子探索、学习的求知行为。

比如你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，不肯跟你学。这时，你应该把他的行为理解为：他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。

3岁孩子

友善平静，充满安全感

易于接受，也乐于分享

3岁孩子友善平静，比较有安全感，易于接受，也乐于分享。

在3岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也能体会到自己的成长和能力的增强。