25分钟”的直观成果。

2.  激发内在动机，而非依赖外部驱动：保护孩子的好奇心，将学习与他们的兴趣爱好联系起来。例如，喜欢游戏的孩子，可以引导他阅读游戏背后的历史、学习编程制作小游戏、或者为了看懂英文游戏而学英语。

3.  让学习变得“好玩”一点：使用一些教育类APP（其中很多都运用了游戏化设计）、组织家庭知识竞赛、利用思维导图等工具让知识可视化，增加互动性和趣味性。

4.  改变对错误的态度：创造一个“安全失败”的环境。告诉孩子犯错是学习过程中最正常的一部分，重要的是从错误中吸取教训。把“又错了”变成“我们来看看哪里有意思的误解”。

5.  给予孩子自主感和选择权：在合理范围内，让他们自己决定先学哪一科、在哪儿学习、如何复习。赋予他们掌控感，能显著提升积极性。

6.  关注过程而非结果：不要只盯着分数，更要表扬孩子努力思考、坚持不懈的过程。“你今天解题时很专注，想了三种方法，这太棒了！”

7.  如果怀疑有学习障碍，及时寻求专业帮助：进行科学的评估和诊断，才能提供最有效的支持。

最终，我们的目标不是让孩子像沉迷游戏一样沉迷学习，而是帮助他们找到学习的内在价值，并培养起一种能够主动、持久且有效地投入于一项有挑战性任务的能力——这种能力，无论在游戏还是学习中，都同样宝贵。